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- Colección: TNS Psicoeducación y Educación Social
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EN LA BÚSQUEDA DE SENTIDO PARA
LA ACCIÓN COTIDIANA DEL EDUCADOR
Gilles Gendreau
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA
Universidad de la Frontera de Temuco y la Université du Québec en Outaouais
Universidad de la Frontera de Temuco y la Université du Québec en Outaouais
Técnico de Nivel Superior en Psicoeducación y
Educación Social
Seminario Práctica Integrada Final 2022
Centro de Práctica: DAEM Lonquimay, Colegio Rural Angostura, sector
Mitrauquen Alto.
Mitrauquen Alto.
La utilización: un concepto fundamental en la intervención
psicoeducativa.
RESUMEN
Provonost, Gagnon & Potvin. La Utilización: Un concepto fundamental en la Intervención Psicoeducativa. en Revista
canadiense de Psicoeducación, volumen 29, numero 1, 2000,17-31
canadiense de Psicoeducación, volumen 29, numero 1, 2000,17-31
Técnico de Nivel Superior en Psicoeducación y
Educación Social
Seminario Práctica Integrada Final 2021
Centro de Práctica: Programa Centro Diurno, Municipalidad de Victoria
Técnico de Nivel Superior en Psicoeducación y
Educación Social
Seminario Práctica Integrada Final 2022
Centro de Práctica: Programa de Intervención Especializada Leftraru
Técnico de Nivel Superior en Psicoeducación y
Educación Social
Seminario Práctica Integrada Final 2021
Centro de Práctica: Comunidad Terapéutica Altair
Capitulo 1.
LaFleur
Suicidio y Crisis
Lorraine Deschênes, en L. Lewis. Le suicide: un saut dans le néant, Montréal: Éditions Nouvelles, 2001,
page 9
page 9
Capitulo 2.
LaFleur
Intervención en situación
De crisis suicida
1 Monique Séguin “Comment désarmorcer une crise suicidaire avant la phase aiguë ou le passage à
l´acte?”, dans La crise suicidaire, reconnaître et prendre encharge, Conferencia de consenso de la
Federación francesa de psiquiatría, Paris, John…
l´acte?”, dans La crise suicidaire, reconnaître et prendre encharge, Conferencia de consenso de la
Federación francesa de psiquiatría, Paris, John…
Capitulo 3.
LaFleur
Aplicación pedagógica del DVD
Michael B. First, Allen Frances et Harold Alan Pincus. DSM-IV: diagnostics différentiels, Paris: Masson,
2005.
2005.
Intervenir de Otro Modo
Le Blanc, Dionne, Proulx, Gregoire y Trudeau-Le Blanc
2002
Capítulo 1
Los principios de la intervención diferencial
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA Universidad de
la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
Intervenir de Otro Modo
Le Blanc, Dionne, Proulx, Gregoire y Trudeau-Le Blanc
2002
Capítulo 2:
Modelo Psicoeducativo
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA Universidad
de la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
de la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
Intervenir de Otro Modo
Le Blanc, Dionne, Proulx, Gregoire y Trudeau-Le Blanc
2002
Capítulo 3 :
Modelo Cognitivo Conductual
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA Universidad de
la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais