Navegar por los elementos (273 total)
Ordenar por:
Intervenir de Otro Modo
Le Blanc, Dionne, Proulx, Gregoire y Trudeau-Le Blanc
2002
Capítulo 3 :
Modelo Cognitivo Conductual
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA Universidad de
la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
Intervenir de Otro Modo
Le Blanc, Dionne, Proulx, Gregoire y Trudeau-Le Blanc
2002
Capítulo 2:
Modelo Psicoeducativo
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA Universidad
de la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
de la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
Intervenir de Otro Modo
Le Blanc, Dionne, Proulx, Gregoire y Trudeau-Le Blanc
2002
Capítulo 1
Los principios de la intervención diferencial
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA Universidad de
la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais
La Intervención en Situación de Crisis y en Contexto Traumático
PAUZÉ Y TOUCHETTE
2006
Capítulo 5:
Crisis Familiares
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA
Universidad de la Frontera Temuco y la Universidad du Québec en Outaouais
Universidad de la Frontera Temuco y la Universidad du Québec en Outaouais
La Intervención en Situación de Crisis y en Contexto Traumático
MATHUR, SEGUIN Y LEBLANC
2006
Capítulo 3:
Psicosocial y Psicopatológica
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del Proyecto PJDA
Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Quebec Outaouais
Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Quebec Outaouais
La Intervención en Situación de Crisis y en Contexto Traumático
SÉGUIN, BRUNET y LEBLANC
2006
Capítulo 2:
Conversación Clínica
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA Universidad de la
Frontera de Temuco y la Université du Québec en Outaouais
Frontera de Temuco y la Université du Québec en Outaouais
La Intervención en Situación de Crisis y en Contexto Traumático
SÉGUIN, BRUNET y LEBLANC
2006
Capitulo 1:
La Tipología de la Crisis
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del Proyecto PJDA
Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Quebec Outaouais
Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Quebec Outaouais
Capitulo 3.
LaFleur
Aplicación pedagógica del DVD
Michael B. First, Allen Frances et Harold Alan Pincus. DSM-IV: diagnostics différentiels, Paris: Masson,
2005.
2005.
Capitulo 2.
LaFleur
Intervención en situación
De crisis suicida
1 Monique Séguin “Comment désarmorcer une crise suicidaire avant la phase aiguë ou le passage à
l´acte?”, dans La crise suicidaire, reconnaître et prendre encharge, Conferencia de consenso de la
Federación francesa de psiquiatría, Paris, John…
l´acte?”, dans La crise suicidaire, reconnaître et prendre encharge, Conferencia de consenso de la
Federación francesa de psiquiatría, Paris, John…
Capitulo 1.
LaFleur
Suicidio y Crisis
Lorraine Deschênes, en L. Lewis. Le suicide: un saut dans le néant, Montréal: Éditions Nouvelles, 2001,
page 9
page 9
Ejercicios y Reflexiones sobre la
Relación de Ayuda
Chalifour, Jacques
SECCION II
LA PERSONA Y SUS MODOS DE FUNCIONAMIENTO INTERNO
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA
Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Québec en Outaouais
Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Québec en Outaouais
Ejercicios y Reflexiones sobre la
Relación de Ayuda
Chalifour, Jacques
SECCION I
EL AYUDANTE: SUS ESPECTATIVAS Y SUS CARACTERISTICAS
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA
Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Québec en Outaouais
Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Québec en Outaouais