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F.LeBlancM,2002. Intervenir de otro modo, cap 4- modelo cognitivo del desarrollo.pdf
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA Universidad de
la Frontera de Temuco y la Universite du Québec en Outaouais

F.Gendreau, 2001.jeunes. cap 1 (introduccion y marco conceptual).pdf
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del Proyecto PJDA
Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Québec en Outaouais

Anatomia-Lesiones-Deportivas.pdf
Brad Walker
Autor de "Anatomía & Estiramientos"

la disciplina de emprenderOK.pdf
Emprender no es solo cuestión de actitud, sino también de un conjunto de capacidades.

F.LeBlanc y Seguin, 2006.Cap3,  Psicosocial y Psicopatologica.pdf
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Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Quebec Outaouais

F.LeBlanc y Seguin, 2006.Cap5, Crisis Familiares.pdf
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Universidad de la Frontera Temuco y la Universidad du Québec en Outaouais

F.LeBlanc y Seguin, 2006.Cap2, Conversación Clinica.pdf
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA Universidad de la
Frontera de Temuco y la Université du Québec en Outaouais

F.LeBlanc y Seguin, 2006.Cap1, La Tipologia de la Crisis.pdf
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Universidad de la Frontera Temuco y Universite du Quebec Outaouais

F.Gendreau, 1978 - la itv psicoed-solución o desafios, cap1.pdf
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA
Universidad de la Frontera de Temuco y la Université du Québec en Outaouais

F.Gendreau, 1978 - la itv psicoed-solución o desafios, cap5.pdf
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Universidad de la Frontera de Temuco y la Université du Québec en Outaouais

F.LeBlanc y Séguin, 2001.Relayudacap1.pdf
Texto traducido para uso exclusivo de la carrera de Psicoeducación del proyecto PJDA
Universidad de la Frontera de Temuco y la Université du Québec en Outaouais

F.LeBlanc y Séguin, 2001.Relayudacap4.pdf
LeBlanc, L. et Seguin, M. (2001) La relation d´aide, concepts de base et interventions spécifiques. Capitulo 4
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